1-Mise en situation

 Créer et exploiter une situation permettant de motiver les élèves  et de faire une approche thématique globale du poème.

 2-Présentation

 - 1ère présentation: Faite par le maître sans geste, sans    support, vise à développer la qualité d'écoute de l'élève.

 - 2ème présentation: Accompagnée de gestes, de présentation de supports visuels, favorise la compréhension globale du poème.

 3-Explication

 Assurer l'explication du sens des éléments du poème qui peuvent constituer un obstacle à la compréhension.

 4-Mémorisation

 Apprentissage progressif du poème, par audition (tant que les élèves ne sont pas en mesure de lire.

 5-Récitation du morceau appris

 - Faire passer au tableau les élèves volontaires qui auraient appris le morceau.

 - Aider les élèves en difficultés par des suggestions.

 - veiller à la bonne diction, éviter la psalmodie, encourager tout effort.