LE SITE DU FUTUR INSTIT. PROPOSÉ PAR MOHAMMED MAROUAZI EX-INSPECTEUR FORMATEUR AU C.F.I. D'EL
JADIDA
Adresse Internet: site.voila.fr/leduc
E-Mail: leduc@2m.tv
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 Le temps alloué à cette discipline est nettement très insuffisant : dix minutes seulement.
Aucune indication concernant la conduite de la leçon n'est donnée dans les directives prévues pour chacune des séquences du programme.
Dans le livre de l'élève, la police d'écriture utilisée (Lucida Calligraphy) ne convient pas pour les modèles donnés.
Le guide du professeur propose la démarche méthodologique suivante :
 1°) Présentation du modèle : par le maître, au tableau est en gros plan. Le maître effectuera l'exercice en décomposant le modèle sous les yeux des élèves.
2°) Etude de la difficulté au tableau : le maître marquera les étapes de la réalisation en expliquant les formes et les dimensions du modèle.
3°) Acquisition de la forme de la lettre par entraînements.
4°) Essais individuels des élèves : corrigés suivis. Rappel du modèle.
5°) Travail sur les cahiers : le maître doit surveiller les exécutions du modèle sur cahiers ainsi que les attitudes. Suggérer les manières de corriger.
Le guide rappelle aussi qu'il faut veiller à ce que les élèves respectent les conditions suivantes :
 a) Une bonne attitude corporelle. Se tenir bien droit devant le cahier, le corps vertical, les deux avant-bras également appuyés sur la table, la tête maintenue à 25/30 cm de la page, suivant l'âge et l'acuité visuelle de l'enfant.
b) La tenue du stylo ou du crayon : éviter tout effort excessif et toute crispation, tout en laissant une certaine liberté à l'élève. La main de l'enfant doit avoir la souplesse nécessaire pour effectuer les mouvements nécessaires : latéraux, obliques, rotatoires, circulaires , etc.
c) La tenue du cahier ne doit ni pencher ni être tenue trop obliquement, pendant l'exercice d'écriture.
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