Suivre la démarche proposée par le manuel du maître sans perdre de vue ces deux moments :

      1. Mise en situation

 A partir du support de la séance d'expression et communication (1) (ou tout autre moyen) , dégager l'intention qui  soutiendra l'échange oral.

      2. Activités d'entraînement à la communication

  - Le choix de ces activités est dicté par l'intention prévue (un fonction des objectifs de l'U.D)

 - La première activité proposée sert à lancer l'exercice (faire comprendre "la règle du jeu").

 - Le maître doit orienter l'échange oral vers l'intention prévue.

    Remarques:

    - Certaines leçons ont la même démarche méthodologique que  l'expression et communication I (ex. U.D n° 9 et 10).

    - Pour les autres séances, la démarche change d'une leçon à l'autre ( suivre les consignes du manuel sans perdre de vue le plan ci-dessus).