LE RETROVISEUR Supplément du site "LE DUC", proposé par Mohammed Marouazi ex-inspecteur formateur au C.F.I. d'El Jadida Adresse Internet:  site.voila.fr/leduc                                                           E-Mail:  leduc@2m.tv

SOMMAIRE LA CHRONIQUE DE L'INSPECTEUR "ALMANAR" REVUE DU C.F.I. EX. DE SORTIE DES E.R.I. NOTE POUR DEBUTANTS LA SURVEILLANCE DES EXAMENS L'ENSEIGNEMENT DU "LANGAGE" INTERRO. LA REVUE "NOTRE ECOLE RETOUR AU "DUC"

LA CHRONIQUE DE L'INSPECTEUR Sous cette rubrique, vous pouvez lire quelques extraits succincts de rapports d'inspection, concernant surtout les débutants. Si ces extraits sont tirés de très vieux rapports, c'est pour prouver que les conseils et directives pédagogiques d'antan ne sont pas tous tombés en désuétude ; certains restent immuables malgré les changements de programmes et l'évolution des techniques.

INSPECTEUR: M.D. INSTITUTEUR: B. DATE:8-01-1959 OBJET:lecture "Le maître fait lire d'abondance mais au lieu d'interroger ses élèves pour sonder leur degrè de compréhension, il done lui-même des explications. Cela révèle bien le dogmatisme dont est empreinte la façon de procéder de Monsieur B...." INSPECTEUR: A.C. INSTITUTEUR: C. DATE: 24-11-1960 OBJET:le local "Le local est propre et bien décoré. Il faudrait compléter la décoration à l'aide de croquis, tableaux de conjugaison, formules de mathématiques et figures géométriques ce qui lui donnerait un caractère utilitaire et favoriserait l'acquisition des notions essentielles du programme de cours..." INSPECTEUR:A.C.. INSTITUTEUR: I. DATE:12-12-1962 OBJET: La préparation des leçons Monsieur I...tient un cahier-journal très détaillé mais se contente d'étudier les leçons des manuels de langage et de calcul, sans faire de préparation écrite. C'est un tort comme le prouvent les leçons auxquelles j'assiste aujourd'hui , car une telle "préparation" ne permet pas une aisance suffisannte devant les élèves. Les défaillances de la mémoire obligent monsieur I... à se reporter fréquemment aux manuels et le temps mort porte ainsi atteinte à l'efficacité de la leçon." INSPECTEUR: C.A. INSTITUTEUR: S. DATE:05-12-1962 OBJET:l'écriture "Avant d'inviter les élèves à écrire sur leurs cahiers, il serait bon de leur montrer, en traçant le modèle au tableau, les erreurs à éviter. Il faut , au cours de la phase d'exécution, veiller à la bonne tenue du corps..." INSPECTEUR: A.C.. INSTITUTRICE: F. DATE: 28-05-1962 OBJET: le musée scolaire. " On regrette l'absence d'un musée scolaire qui serait fort nécessaire dans un cours moyen. Je conseille à Mlle F...de constituer un petit musée au fil des jours avec la participation des élèves. On ne collectionnera que les objets qui ne s'altèrent pas. Ne pas oublier que l'observation directe est préférable à l'observation d'un dessin au tableau, même bien fait." INSPECTEUR: M.D. INSTITUTEUR: E. DATE:17-04-1961 OBJET:calcul lecture. "Calcul mental: il faudrait laisser un temps de réflexion plus long, ce qui permettrait certainement à un grand nombre d'élèves de trouver la réponse exacte. Eviter les réponses collectives. Lecture:la lecture magistrale devrait être faites sur un ton naturel de manière à faciliter la compréhension du sens général du texte." INSPECTEUR: M.D. INSTITUTEUR: T. DATE:09-02-60 OBJET:les élèves. "Les élèves sont éminemment sympathiques. Ils sont propres et à quelques remarques qu'il formule lorsque les enfants entrent en classe, je note le souci du maître de donner la part qui lui revient à l'éducation. Lui-même, très correctement vêtu, a une présentation impeccable." INSPECTEUR: M.D. INSTITUTEUR: B.. DATE:10-03-1960 OBJET: les cahiers , les annotations. "Les cahiers sont dans l'ensemble propres. Cependant, les écritures manquent d'homogénéité. Limitez la longueur des travaux, montrez-vous plus exigeant pour vos élèves comme pour vous-même dans vos annotations. Les élèves cherchent toujours à imiter le maître." INSPECTEUR: C.A. INSTITUTEUR: B. DATE:13-02-1960 OBJET:L'expression. " La leçon se déroule en plein air...Plutôt que de rester rivé aux phrases proposées par le manuel , allez franchement vers l'expression individuelle qui vous permet de contrôler: prononciation, articulation, intonation et surtout qui conduit vers le mode conversation que nous devons chercher." Que diriez-vous de cette conclusion de rapport et de ces appréciations? APPRECIATIONS D'ENSEMBLE "Je viens de passer un moment très agréable en compagnie de monsieur T... Sa gentillessse à l'égard des enfants qui lui sont confiés, sa très bonne tenue son calme sont garants d'un bel avenir qui lui est promis. Je lui demande de tenir compte des conseils qui lui ont été donnés et de continuer à se perfectionner. IMPRESSION D'ENSEMBLE: Très favorable. APPRECIATIONS DU CHEF DE SERVICE Travail très sérieux et conduit dans un excellent esprit.