L'ENSEIGNEMENT DU "LANGAGE"DANS LES C.M.2 DES ANNEES 60
Langage : appellation attribuée aux activités d'expression orales.
C.M.2 : l'équivalent de la 5ème AEF actuelle ( l'école primaire ne comprenait que cinq niveaux).
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Au départ de
l'inspecteur primaire H. Tranchart, " concepteur de la réforme de l'enseignement du français "
de juin 1960 (érigée en " méthode" qui a pris son nom), la première fournée atteignait le C.M.2.
Aucun manuel de langage n'était élaboré et les maîtres de ce niveau, livrés à eux-mêmes,
pataugeaient.
*On songea d'abord à consacrer deux séances distinctes pour cet enseignement :
-la leçon de langage à partir de l'étude d'un petit texte-support,
-la leçon de lecture-langage à partir du texte de lecture étudié.
*On proposa, après, la leçon de " langage sur thème " qui n'était autre que la première forme citée (à partir d'un texte-support) mais portant essentiellement sur l'exploration thématique donc axée sur le " vocabulaire ".
Plus tard, l'inspecteur primaire M. Pédoja proposa son livret " Le Bateau d'Adrien " comme support de la fameuse leçon de langage sur thème (similaire à la lecture-langage d'avant.)
VOICI QUELQUES EXEMPLES DE FICHES DE LANGAGE, DE LANGAGE-LECTURE ET DE LECTURE SUR UN THEME:
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