Pour chaque niveau
- Laisser 30 à 40 pages - dites préliminaires - pour les documents(voir ci-dessous).
- Le reste sera réservé aux grilles d'observation (voir modèles ci-dessous).

1.PAGES PRELIMINAIRES (30 à 40pages)

- Page 1 : Le niveau (3ème AEF ou...), le nom du maître d'application, l'école, la période du...........au...
- Page 2 et 3 : répartition annuelle - programme
- Page 4 : Répartition mensuelle du mois correspondant à la période de stage
- Page 5 : - Partie supérieure : emploi du temps appliqué,
- Partie inférieure : manuels consultés par le maître pour la préparation de la classe.
- Page 6 : - Partie supérieure : liste des documents affichés (insérer des modèles)
- Partie inférieure : cahiers tenus par les élèves
- Page 7 : - Tracé dune page du cahier journal tenu par le maître d'application.
- Page 8 : - Observations générales concernant la classe (la décoration de la classe, le classement du
matériel didactique,...)
                        Les pages préliminaires restantes seront réservées aux fiches - types.

 
2- Les grilles d'observation:
 Au début de l'année, utiliser des grilles d'observation très simplifiées.

                A) Quand c'est le maître d'application gui présente la leçon :

Leçon de:................................................  Présentée par M..................................................... Le................. ........................................ .Durée..................................................................... Objet : .................................................................................................................................. Objectifs:............................................................................................................................... ______________________________________________________________________ Étapes                            Activités du maître                                Activités des élèves Se renseigner sur              Décrire l'acte pédagogi-                         Signaler les formes de les étapes avant le            que en notant des exem-                         participations des élèves commencement de           ples se rapportant au ques-                      aux différentes étapes de la leçon (consulter            tionnement, aux explica-                          la leçon. ce petit guide)                  tions, au contrôle, aux                                        corrections....

B) Quand c'est un stagiaire qui présente la leçon :

Leçon de :...........................................Présentée par le stagiaire M.......................................... Le :......................................................Durée...................................................................... Objet :................................................................................................................................... Objectifs :............................................................................................................................. _________________________________________________________________________     Étapes                                  Activités du maître                              Activités des élèves Voir les cons-                           * Il ne s'agit pas de faire une                          * Noter pour chaque ignes de la grille                           simple description mais                                   étape, si l'activité précédente)                                 plutôt des commentaires se                             des élèves est en                                                     rapportant aux points forts et                           concordance avec                                                    aux points faibles de la leçon                            celle du stagiaire.                                                    en proposant des solutions.                                                    * On évitera aussi les                                                        jugements de valeur, les                                                        appréciations sommaires qui                                                         transformeraient la grille                                                         d'observation en grille                                                         d'évaluation. _________________________________________________________________________ Observations : noter dans cette case, en bas de la grille d'observation, les conseils donnés parles encadreurs lors de la discussion faite après la présentation de la leçon.

C)EXEMPLE DE GRILLE EVALUATIVE:

 ECOLE  D’APPLICATION : .....................................................................................................................

NOM DU MAITRE DE STAGE : ………………………...........................  NIVEAU : ...........................

 LEÇON DE : …………………................   LE : .............................................   DUREE : .......................

 U.D. : …………………………………… THEME : .................................................................................

 OBJET :  .....................................................................................................................................................                                      

OBJECTIF(S) : ............................................................................................................................................

                                    FAITE PAR : ……………………………………………… Groupe : ...................

                                                                                               Oui  Non      Observ. Propo.